Joel Martínez Yeste

Competencias generales Identificar las estructuras y los procesos del contexto profesional del diseño y reconocer sus implicaciones sociales y culturales desde una perspectiva local y global. Identificar, integrarse y participar en las comunidades de diseño, trabajando en equipo de forma colaborativa y/o cooperativa en entornos digitales. Elaborar un pensamiento y discurso crítico sobre el contexto sociocultural y un posicionamiento ético en relación a la práctica profesional del diseño. Incluir valores de sostenibilidad y respeto al entorno en las tareas y proyectos de diseño. Reconocer e incorporar la diversidad cultural y funcional en los procesos y resultados del diseño. Comprender el contexto cultural actual y los movimientos sociales relacionados con la cultura digital para imprimir una ética de cultura libre y abierta en la práctica del diseño. Competencias específicas Aplicar las técnicas de creatividad idóneas para cada proyecto de diseño con el objetivo de resolver problemas de forma innovadora y generar nuevas ideas. Analizar las situaciones de diseño, identificar los elementos que intervienen y plantear los problemas y desafíos asociados. Dominar el lenguaje expresivo para propiciar experiencias estéticas de acuerdo con los objetivos de cada proyecto de diseño. Aplicar las estrategias, procesos, métodos y técnicas propias del diseño centrado en las personas. Planificar, gestionar y evaluar proyectos de diseño en los diferentes ámbitos profesionales. Aplicar perspectivas y estrategias propias de la cultura del diseño en ámbitos sociales y empresariales con el objetivo de crear valor en las organizaciones. Elaborar mensajes teniendo en cuenta el público al que van dirigidos y las particularidades del encargo, aplicando un pensamiento estratégico y teniendo en cuenta las teorías de la comunicación. Dominar las técnicas de expresión gráfica. Dominar las herramientas específicas para la formalización del diseño en entornos tanto analógicos como digitales. Seleccionar y utilizar los soportes, materiales y dispositivos más adecuados a los casos a resolver. Analizar, conceptualizar, diseñar y evaluar procesos de interacción y sus interfaces. Integrar el pensamiento computacional en la práctica del diseño, mediante la algorítmica y los lenguajes y entornos de programación. Extraer e interpretar datos a partir de diferentes fuentes, tanto analógicas como digitales, para su uso en proyectos de diseño. Analizar y aplicar en la práctica del diseño conocimientos de su historia y de la cultura visual. Presentar trabajos de diseño en diferentes contextos, para distintos públicos y en formatos diversos, con argumentaciones y contraargumentaciones sólidas y solventes. Competencias propias de la UOC Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional. Comunicarse en una lengua extranjera (inglés).

Competencias generales Trabajar en equipo en un entorno virtual para la realización de contenidos y aplicaciones multimedia. Analizar y sintetizar información para evaluar soluciones tecnológicas y elaborar propuestas de proyectos multimedia teniendo en cuenta los recursos, las alternativas disponibles y las condiciones de mercado. Desarrollar el pensamiento crítico y autocrítico en el análisis, la conceptualización y el diseño de productos interactivos y multimedia. Diseñar y gestionar proyectos multimedia adaptándose a la evolución de las tecnologías, los lenguajes y las necesidades de mercado y de la sociedad. Capacidad para ejercer la actividad profesional de acuerdo con el código ético y los aspectos legales en el entorno de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Competencias transversales Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito académico y profesional. Comunicarse en inglés con el nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER). Desarrollar y aplicar iniciativa y espíritu emprendedor. Competencias específicas Utilizar los fundamentos matemáticos y físicos para el diseño y el desarrollo de contenidos digitales y productos interactivos multimedia. Utilizar elementos de la teoría de la multimedia para analizar, conceptualizar y diseñar productos interactivos multimedia. Integrar y gestionar contenidos digitales en aplicaciones interactivas y multimedia de acuerdo con criterios estéticos, técnicos y funcionales. Utilizar de manera adecuada los lenguajes de programación, las herramientas de desarrollo y las tecnologías disponibles para el análisis, el diseño y la implementación de aplicaciones multimedia. Crear, capturar, almacenar, modificar y distribuir contenidos de audio, imagen y vídeo digitales aplicando principios y métodos de realización y composición de lenguaje audiovisual y teniendo en cuenta las diferentes plataformas, soportes y dispositivos disponibles. Concebir y elaborar productos interactivos multimedia teniendo en cuenta la narrativa y la arquitectura de la información y de acuerdo con los lenguajes y técnicas adecuados. Crear y diseñar los elementos gráficos 2D y 3D y visuales de un producto o una aplicación multimedia utilizando procedimientos creativos, las bases del diseño de interacción y un lenguaje formal. Conceptualizar, diseñar y evaluar las interfaces y el diseño de experiencia de usuario de las aplicaciones y los dispositivos de acceso a la información digital. Realizar, presentar y defender ante un tribunal universitario un proyecto original de naturaleza profesional en el ámbito de las tecnologías específicas de las técnicas de interacción digital y multimedia, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en el grado.